Returning Candidate?

Mentor Coordinator

Mentor Coordinator

Job ID 
17970
# of Openings Remaining 
1
Position Location  
Mali-Bamako
Additional Location 
..
Job Locations 
Mali-Bamako

More information about this job:

About FHI 360:

FHI 360 is a nonprofit human development organization dedicated to improving lives in lasting ways by advancing integrated, locally driven solutions. Our staff includes experts in health, education, nutrition, environment, economic development, civil society, gender, youth, research and technology — creating a unique mix of capabilities to address today's interrelated development challenges. FHI 360 serves more than 70 countries and all U.S. states and territories. We are currently seeking qualified candidates for the position of: Mentor Coordinator

 

FHI 360 est une organisation de développement humain à but non lucratif dédiée à améliorer les vies de manière durable par l'avancement de solutions intégrées, localement conduit. Notre personnel comprend des spécialistes de la santé, de l'éducation, de la nutrition, de l'environnement, du développement économique, de la société civile, du genre, de la jeunesse, de la recherche et de la technologie, créant ainsi une combinaison unique de capacités pour relever les défis du développement. FHI 360 sert plus de 70 pays et tous les États et territoires des États-Unis. Nous recherchons actuellement des candidats qualifiés pour le poste de: Coordinateur - Programme de Mentorat (H/F)

 

 

Description:

FHI 360 is currently recruiting for the position of Mentor Coordinator for the upcoming USAID/Mali Girls’ Leadership Empowerment through Education (GLEE) project. The purpose of the GLEE project will be to improve girls’ learning outcomes and facilitate girls’ leadership and empowerment skills. Illustrative activities could include girls’ catch-up programs, scholarships, peer-to-peer mentoring, parent and community involvement and dialogue, conflict mitigation, and psycho-social and well-being support.

The Mentor Coordinator will be responsible for collaborating with school administrations and identifying teachers passionate about ‘teaching’ and willing to be project mentors. The Mentor Coordinator is also responsible for organizing mentor training workshops, ensuring that mentoring sessions in project schools are being executed as planned, and confirming that the mentor sessions cover topics most relevant to the beneficiaries’ lives. The Mentor Coordinator will assist in the monthly report and work plan preparation; organize and execute mentors’ training workshops; monitor and evaluate mentor training and mentors’ performance; facilitate the creation of sustainable girls’ mentoring in venues outside school/classroom setting; and prepare additional activities supporting secondary schools; for example, including internship and vocational training programs.

 

FHI 360 anticipates that the Mentor Coordinator will be based in in Bamako, Mali with project-funded travel to other parts of Mali. Recruitment is contingent upon successful award of the project, and the selection of the final applicant is subject to USAID approval.

 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

FHI 360 est en train de recruter pour le poste de Coordinateur - Programme de Mentorat pour le prochain projet de l'USAID / Mali Girls’ Leadership Empowerment through Education (GLEE), (La Promotion du Leadership des Filles Maliennes par l’Education). Le projet GLEE aura pour but d'améliorer les résultats d'apprentissage des filles et de faciliter le leadership des filles et leurs compétences par rapport à l’autonomisation. Des activités illustratives pourraient inclure des programmes de rattrapage pour les filles, des bourses d'études, le mentorat entre pairs, la participation et le dialogue des parents et de la communauté, l'atténuation des conflits et l'information et les aiguillages sur la santé sexuelle et l'hygiène sexuelles.

 

Le/la Coordinateur - Programme de Mentorat sera responsable de la collaboration avec les administrations scolaires et de l'identification des enseignants passionnés par «l'enseignement» et disposés à être des mentors projet. Le/la Coordinateur - Programme de Mentorat est également responsable de l'organisation d'ateliers de mentorat, de la mise en œuvre des séances de mentorat dans les écoles du projet et de la confirmation que les séances de mentorat couvrent les sujets les plus pertinents pour la vie des bénéficiaires. Le/la Coordinateur - Programme de Mentorat aidera au rapport mensuel et à la préparation du plan de travail; Organiser et exécuter des ateliers de formation de mentors; Surveiller et évaluer la formation des mentors et la performance des mentors; Faciliter la création de mentorat de filles durable dans des lieux hors de l'école / salle de classe; Et préparer des activités additionnelles pour soutenir les écoles secondaires; Par exemple, y compris des stages et des programmes de formation professionnelle.

 

FHI 360 prévoit que Le/la Coordinateur - Programme de Mentorat sera basé à Bamako au Mali avec des voyages financés par le projet dans d'autres parties du Mali. Le recrutement est subordonné à l'attribution réussie du projet et le choix du candidat final est assujetti à l'approbation de l'USAID.

Job Summary / Responsibilities:

  • Assess the gender gaps of GLEE stakeholders including parents, teachers, school administration members, ministries and local district officials, and community leaders through a needs assessment
  • Organize and conduct trainings and capacity building activities for mentors
  • Undertake regular monitoring and observation visits to project schools to support and provide feedback and guidance to mentors
  • Facilitate mentoring sessions for all students and participants in project schools
  • Facilitate the creation and smooth running of a girls’ mentoring program in each school
  • Ensure the formation of peer to peer mentoring clubs in schools
  • Support the implementation/inclusion of Adolescent Reproductive Health Education in schools
  • Create channels of communication with school committees and teachers, caregivers and parents to support mentoring objectives
  • Help raise awareness on the impact of early pregnancy-early marriage and harmful gender norms and practices on the girls’ lives, health and future of their children
  • Together with the project team, develop and coordinate advocacy initiatives on girls’ education in partnership with media, private sectors and civil society.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

  • Évaluer les écarts entre les sexes des parties prenantes de GLEE, y compris les parents, les enseignants, les membres de l'administration scolaire, les ministères et les responsables des districts locaux,
  • Organiser et mener des formations et des activités de renforcement des capacités pour les mentors
  • Entreprendre régulièrement des visites de surveillance et d'observation dans les écoles du projet afin de soutenir et de fournir des commentaires et des conseils aux mentors
  • Faciliter des séances de mentorat pour tous les élèves et les participants aux écoles du projet
  • Faciliter la création et le bon déroulement d'un programme de mentorat pour les filles dans chaque école
  • Assurer la formation de clubs de mentorat entre pairs dans les écoles
  • Soutenir la mise en œuvre et l'inclusion de l'éducation en matière de santé reproductive chez les adolescents dans les écoles
  • Créer des canaux de communication avec les comités scolaires et les enseignants, les fournisseurs de soins et les parents pour appuyer les objectifs de mentorat
  • Contribuer à la sensibilisation à l'impact de la grossesse précoce - mariage précoce et normes et pratiques néfastes sur la vie des filles, la santé et l'avenir de leurs enfants
  • En collaboration avec l'équipe du projet, élaborer et coordonner des initiatives de plaidoyer en faveur de l'éducation des filles en partenariat avec les médias, le secteur privé et la société civile

Qualifications:

  • Bachelor's Degree (or foreign equivalent) in gender studies, international development, education, other social sciences, or similar relevant field required. Master’s Degree is desirable.
  • At least five (5) years’ experience in relevant fields (e.g. gender and education, girls’ education, youth engagement, adolescent reproductive health / school-related gender-based violence).
  • Experience working with schools and local communities in Mali
  • Strong understanding of issues related to girls’ education and gender equality in Mali and familiarity with health and GBV prevention and response.
  • Ability to develop and use training tools, coordination and facilitation of training programs.
  • Experience in implementing gender strategies and programming preferably with youth.
  • Experience in guidance and counseling.
  • Experience operating in insecure environments; demonstrated creative problem solving and conflict and ethical management skills.
  • Fluency in French and English required; fluency in local languages highly desirable.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

  • Licence (ou équivalent étranger) en études de genre, en développement international, en éducation, en sciences sociales ou dans un autre domaine pertinent. Maîtrise souhaitée.
  • Expérience d'au moins cinq (5) ans dans des domaines pertinents (par exemple le genre et l'éducation, l'éducation des filles, l'engagement des jeunes, la santé génésique des adolescents / la violence sexiste liée à l'école).
  • Expérience de travail avec les écoles et les communautés locales au Mali
  • Excellente compréhension des questions liées à l'éducation des filles et à l'égalité entre les sexes au Mali et familiarité avec la santé et la prévention et la riposte aux VBG.
  • Aptitude à développer et à utiliser les outils de formation, la coordination et la facilitation des programmes de formation.
  • Expérience dans la mise en œuvre de stratégies et de programmes de genre de préférence auprès des jeunes.
  • Expérience dans l'orientation et le conseil.
  • Expérience en milieu instable; Démontré la résolution créative de problèmes et les conflits et les compétences de gestion éthique.
  • Maîtrise du français exigée; maîtrise des langues locales souhaitée.

Les énoncés ci-dessus ont pour objet de décrire la nature et le niveau général du travail et peuvent faire l'objet de modifications. Il ne s'agit pas d'une liste exhaustive de toutes les responsabilités, compétences, efforts ou conditions de travail associés au poste.

 

DOSSIERS A FOURNIR : Les dossiers de candidatures doivent comporter :

  • Un CV détaillé mis à jour
  • Une lettre de motivation précisant vos prétentions salariales

Les dossiers de candidature doivent être envoyés soit en ligne via www.fhi360.org/careers, soit via l’adresse électronique suivante : genderdepartment@fhi360.org.

 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
This job description summarizes the main duties of the job. It neither prescribes nor restricts the exact tasks that may be assigned to carry out these duties. This document should not be construed in any way to represent a contract of employment. Management reserves the right to review and revise this document at any time.

We offer competitive compensation and an outstanding benefit package. Please click here to visit FHI 360's Career Center for a list of all open positions.

FHI 360 is an equal opportunity and affirmative action employer. FHI 360 is an equal employment and affirmative action employer whereby we do not engage in practices that discriminate against any person employed or seeking employment based on race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national or ethnic origin, age, marital status, disability, veteran status, genetic information or any other status or characteristic protected under applicable law.